Home » Môn học » Hoạt động trải nghiệm » Một số phương pháp nhằm nâng cao hiểu biết về giới hạn cho học sinh THPT

Một số phương pháp nhằm nâng cao hiểu biết về giới hạn cho học sinh THPT

Hiểu biết được nội dung khái niệm giới hạn là khâu đầu tiên, là tiền đề quan trọng để xây dựng cho học sinh khả năng vận dụng vững chắc, có hiệu quả các kiến thức giải tích toán học ở phổ thông. Nhưng sử dụng phương pháp để học tốt và dạy tốt giới hạn cũng là một trong những khâu rất cần thiết để cải thiện kết quả học tập cho học sinh và hạn chế những sai lầm khi làm bài. Chính vì vậy tôi chọn đề tài: “Một số phương pháp nhằm nâng cao hiểu biết về giới hạn cho học sinh THPT”

Thông tin về sản phẩm:

  • Học phần: Hoạt động Trải nghiệm sáng tạo
  • Năm: 2019
  • Tác giả: Phan Trần Phương Thảo
  • Tải về (pdf): Bản pdf
Chia sẻ bài viết
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  
  •  

Leave a comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *