Trong hoạt động này giáo viên sử sụng GPS để giúp học sinh biết cách dựng hình bằng phương pháp dựa vào giả thiết bài toán để suy luận ngược. Từ đó tìm ra cách dựng hình. Đề ra: Cho tam giác ABC, dựng đoạn thẳng song song với BC cắt AB, AC lần lượt tại E và F sao cho BE = AF.
