Home » Môn học

Category Archives: Môn học

Cách viết câu hỏi TNKQ từ bài toán tự luận

Giả sử chúng ta đang cần viết một hay nhiều câu hỏi để đánh giá khả năng toán của học sinh trong một tình huống cụ thể là sử dụng định lý sin. Trong một kỳ thi thông thường, điều này có thể được làm tốt bằng cách dùng công cụ câu hỏi sau:

Câu hỏi nhiều lựa chọn
(more…)

Tài liệu Module 3: Kiểm tra đánh giá học sinh THCS, THPT theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực môn Toán

Mô đun kiểm tra, đánh giá HS TH theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS là Mô đun bồi dưỡng GV phổ thông cốt cán trong việc thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học HS theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Mô đun này được xây dựng theo cấu trúc tích hợp giữa lý thuyết và thực hành, nhằm nâng cao hiểu biết cho học viên những kiến thức cơ bản về kiểm tra, đánh giá HS theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực, trên cơ sở đó, học viên sẽ được phát triển kỹ năng sử dụng các công cụ đánh giá để phát triển phẩm chất, năng lực HS trong quá trình dạy học môn học.

(more…)

Tài liệu về phương pháp giáo dục phẩm chất & năng lực môn Toán

Mô đun 2 “Sử dụng phương pháp dạy học và giáo dục phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trung học cơ sở môn Toán” được triển khai nhằm bồi dưỡng, nâng cao năng lực lựa chọn và sử dụng PP, KTDH phát triển phẩm chất, năng lực của HS cho GV môn Toán ở THCS. Hoàn thành mô đun này, không những GV tổ chức được hoạt động dạy học môn Toán theo các yêu cầu của CT GDPT 2018 mà còn đáp ứng được các tiêu chí của tiêu chuẩn Phát triển chuyên môn, nghiệp vụ đối với GV theo Thông tư số 20/2018/TT- BGDĐT, ngày 22/8/2018 của Bộ Trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy định Chuẩn nghề nghiệp GV cơ sở GDPT.

(more…)

Một số kế hoạch dạy học theo định hướng phẩm chất năng lực của GV THPT Tỉnh Quảng Nam

Bước 1: Tìm hiểu chương trình, sách giáo khoa môn học.

Bước 2: Xác định các năng lực chung và năng lực đặc thù cần phát triển ở học sinh.

Bước 3: Xác định các hoạt động học tập của học sinh

Bước 4: Lựa chọn PPDH và đánh giá HĐ học tập của HS

Bước 5: Xây dựng bản kế hoạch dạy học

(more…)

Một số kế hoạch dạy học theo định hướng phẩm chất năng lực của GV THPT Tỉnh Bình Thuận

Một số giáo án được soạn theo định hướng phẩm chất năng lực của các Giáo viên THPT Tỉnh Bình Thuận.

Bước 1: Tìm hiểu chương trình, sách giáo khoa môn học.

Bước 2: Xác định các năng lực chung và năng lực đặc thù cần phát triển ở học sinh.

Bước 3: Xác định các hoạt động học tập của học sinh

Bước 4: Lựa chọn PPDH và đánh giá HĐ học tập của HS

Bước 5: Xây dựng bản kế hoạch dạy học

(more…)

So sánh Chương trình môn toán THCS 2018 và Chương trình hiện hành

Nội dung chương trình môn Toán được tích hợp xoay quanh ba mạch kiến thức: Số và Đại số; Hình học và Đo lường; Thống kê và Xác suất và có cấu trúc dựa trên sự phối hợp cả cấu trúc tuyến tính với cấu trúc “đồng tâm xoáy ốc” (đồng tâm, mở rộng và nâng cao dần).

Phẩm chất – Năng lực
(more…)

Một số kế hoạch dạy học theo định hướng phẩm chất năng lực của GV THCS Tỉnh Quảng Nam

Một số giáo án được soạn theo định hướng phẩm chất năng lực của các Giáo viên THCS Tỉnh Quảng Nam.

Bước 1: Tìm hiểu chương trình, sách giáo khoa môn học.

Bước 2: Xác định các năng lực chung và năng lực đặc thù cần phát triển ở học sinh.

Bước 3: Xác định các hoạt động học tập của học sinh

Bước 4: Lựa chọn PPDH và đánh giá HĐ học tập của HS

Bước 5: Xây dựng bản kế hoạch dạy học

(more…)

Giải thưởng ISDDE 2018: Giải xuất sắc trong Thiết kế Giáo dục dành cho Nick Jackiw với phần mềm The Geometer’s Sketchpad

Giải thưởng năm 2018 được dành cho Thiết kế của một sản phẩm duy nhất có tác động lớn về mặt thiết kế giáo dục: Phần mềm The Geometer’s Sketchpad.

Có lẽ người ta sẽ có chút ngạc nhiên về bản chất của phần mềm khi biết nền tảng của Nick: Ông tốt nghiệp vào cuối những năm 1980 với một tấm bằng về nghiên cứu tiếng Anh và tôn giáo, rồi đến với thiết kế phần mềm mà ông cho rằng “hấp dẫn – gần như là đam mê”.

Nicholas Jackiw
(more…)

Hệ trục toạ độ cực phẳng

Trong toán học, hệ tọa độ cực là một hệ tọa độ hai chiều trong đó mỗi điểm M bất kỳ trên một mặt phẳng được biểu diễn bằng 2 thành phần:
• Khoảng cách từ điểm đó tới một điểm gốc O (gốc Cực) gọi là bán kính.
• Góc tạo bởi đường thẳng OM với hướng gốc cho trước (trục Cực).
Hệ tọa độ cực hữu ích trong những trường hợp trong đó quan hệ giữa hai điểm dễ được viết dưới dạng góc và khoảng cách. Trong các hệ tọa độ thông thường như hệ tọa độ Descartes, quan hệ này chỉ có thể được biểu diễn dưới dạng công thức lượng giác.

Toạ độ cực
(more…)

Chứng minh bất đẳng thức bằng hình học

Khi chứng minh bất đẳng thức bằng hình học người ta hay sử dụng các tính chất hình học sau đây:

  • Trong tất cả các đường gấp khúc nối hai điểm $A, B$; đường thẳng nối $AB$ là đường có độ dài bé nhất.
  • Trong một tam giác tổng độ dài hai cạnh bất kỳ luôn lớn hơn độ dài cạnh còn lại.
  • Cho điểm $M$ ngoài đường thẳng $\Delta$ cho trước, khi đó độ dài đường vuông góc kẻ từ $M$ xuống $\Delta$ ngắn hơn mọi đường xiên kẻ từ $M$ xuống đường thẳng ấy.
Chứng minh bất đẳng thức bằng hình học
(more…)