Trong hoạt động này, giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết các tính chất đặc trưng của Hyperbol theo các bước sau:

– Bước 1: Yêu cầu học sinh nhắc lại phương trình chính tắc của hyperbol.

– Bước 2: Phát phiếu học tập 1, nêu yêu cầu của hoạt động 1.

– Bước 3: Dành 5 phút cho học sinh làm phiếu học tập, sau đó giáo viên trình chiếu tệp gsp, cho học sinh nhận xét kết quả.

Thông tin về sản phẩm:

• Học phần: Ứng dụng CNTT&TT trong Giáo dục Toán
• Năm: 2014
• Tác giả: Nguyễn Hoà An, Trần Thị Việt Trinh, Võ Thị Diệu Trang, Hoàng Thị Thanh Nhàn, Hồ Văn Huỳnh
• Tải về (docx, doc, gsp): Ghi chú (GV), Phiếu học tập (HS), Mô hình GSP