Home » Posts tagged 'Giáo án' (Page 2)

Tag Archives: Giáo án

Chứng minh hai đường thẳng song song trong không gian

Trong hoạt động này, học sinh sẽ quan sát hình vẽ trong GSP sau đó trả lời các câu hỏi trong phiếu học tập.

Đường thẳng song song trong không gian
(more…)

Phương trình tiếp tuyến với đường tròn

Trong hoạt động này, giáo viên sẽ hướng dẫn cho học sinh làm một số bài tập viết phương trình tiếp tuyến của đường tròn. Giáo viên sẽ đưa ra hai dạng bài tập là tiếp tuyến tại một điểm trên đường tròn và tiếp tuyến đi qua một điểm (không thuộc đường tròn). Hoạt động kết thúc khi học sinh biết cách viết phương trình tiếp tuyến của đường tròn.

Tiếp tuyến với đường tròn
(more…)

Đường thẳng Euler và ví dụ

Cho tam giác ABC có H là trực tâm, G là trọng tâm và O là tâm đường tròn ngoại tiếp. Chứng minh G, H, O thẳng hàng và tỉ số OH:OG không thay đổi.

Đường thẳng Euler
(more…)

Dạy học Tính chất của Hyperbol

Trong hoạt động này, giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết các tính chất đặc trưng của Hyperbol theo các bước sau:

– Bước 1: Yêu cầu học sinh nhắc lại phương trình chính tắc của hyperbol.

– Bước 2: Phát phiếu học tập 1, nêu yêu cầu của hoạt động 1.

– Bước 3: Dành 5 phút cho học sinh làm phiếu học tập, sau đó giáo viên trình chiếu tệp gsp, cho học sinh nhận xét kết quả.

Đường Hyperbol
(more…)

Một bài tập về phép biến hình trên Sketchpad

Trong hoạt động này, học sinh dưới sự chỉ dẫn của giáo viên và sự hỗ trợ của phần mềm GSP sẽ được làm bài tập 1 trang 221 SBT hình học 11 nâng cao. Qua bài tập này, học sinh sẽ có cơ hội nắm nội dung kiến thức về phép biến hình. Hoạt động kết thúc sau khi học sinh đã hiểu và làm được bài toán.

Phép biến hình
(more…)

Ứng dụng phép vị tự để tìm quỹ tích

Bài toán: Cho một đường tròn và hai đường kính AA’ và BB’ vuông góc nhau. Một điểm M chuyển động trên BB’, M’ là hình chiếu của M trên tiếp tuyến tại A với đường tròn, P là giao điểm của A’M’ với AM. Tìm quỹ tích của điểm P.

Một bài toán quỹ tích
(more…)

Sử dụng Sketchpad để dạy học dựng thiết diện song song của hình chóp

Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là một tứ giác lồi. Gọi M là điểm di động trên AC. Xác định thiết diện của hình chóp cắt bởi mặt phẳng (P) đi qua M, song song với AB, SC. Khi M di động trên cạnh AB thì thiết diện thay đổi như thế nào?

Hình chóp
(more…)

Sử dụng Sketchpad dạy học Định lý Sin trong tam giác

Sử dụng phần mềm GSP trong dạy học định lý Sin trong tam giác, giúp hoạt động dạy và hoạt động học hiệu quả hơn, giờ học tích cực hơn. giúp các em học sinh hiểu sâu hơn về sự hình thành định lý Sin và biết ứng dụng trong giải các dạng bài tập trong tam giác như: tính độ dài 1 cạnh còn lại khi biết độ dài 2 cạnh kia và góc không xen giữa.

Định lý Sin
(more…)

Dạy học Định lý Cosin trong tam giác

Trong hoạt động này giáo viên sẽ thực hiện cắt, ghép hình để hình thành định lí cosin trong tam giác.

Định lý Cosin
(more…)

Tính chất của hàm số liên tục

Mục đích hoạt động:
Sử dụng phần mềm GSP để giới thiệu tính chất (định lý giá trị trung gian) của hàm số liên tục.

Ý tưởng xây dựng :

  • Nhắc lại hàm số liên tục thông qua hình ảnh chú ếch nhảy.
  • Vẽ đồ thị hàm số f(x) trên đoạn [a, b], một đường thẳng y = M chạy dọc từ f(a) đến f(b) từ đó yêu cầu học sinh quan sát và lần lượt trả lời các câu hỏi để dẫn dắt đến nội dung định lý.
  • Giới thiệu định lý giá trị trung gian và ý nghĩa hình học của định lý.
Hàm số liên tục
(more…)