Giả sử một giáo viên cần phải soạn những câu hỏi TNKQ cho một phần nội dung nào đó của chương trình, GV đó biết ở mức độ khả năng nào để đặt những câu hỏi của mình. Đòi hỏi sau này đặt ra hai điều phải cân nhắc cho người viết câu hỏi, thứ nhất là những câu hỏi phải đúng mức độ khó, và thứ hai là chúng phải bao quát được các mức độ tư duy đòi hỏi: kiến thức, hiểu, ứng dụng hay những khả năng cao hơn.

Thông tin về sản phẩm:

• Học phần: Đánh giá trong giáo dục Toán
• Năm: 2016
• Tác giả: Huỳnh Tuyết Nhi, Võ Thị Lan, Ngô Thị Bích Ngọc, Lê Thị Hồng Hạnh
• Tải về (pptx): Câu hỏi trắc nghiệm khách quan