Home » Posts tagged 'Đánh giá' (Page 4)
Tag Archives: Đánh giá
Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Quan hệ song song
Thông tin về sản phẩm:
- Học phần: Đánh giá trong giáo dục Toán
- Năm: 2010
- Tác giả: Huỳnh Quang Nhật Minh, Võ Đức Toàn, Trần Lưu Kỳ, Trần Ngọc Đức Toàn
- Tải về (pdf): Quan hệ song song
Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Phép dời hình và phép đồng dạng
Để có cơ sở khoa học cho việc biên soạn các đề kiểm tra đảm bảo đánh giá được kiến thức, kỹ năng, thái độ, khả năng tư duy…của học sinh nhất thiết chúng ta cần có sự phân loại khoa học các mục tiêu trong giáo dục toán. Có nhiều cách phân loại khác nhau, tuy nhiên người ta thường sử dụng cách phân loại của Bloom. Sự phân loại các mục tiêu giáo dục toán theo Bloom gồm có 4 mức độ: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và những khả năng bậc cao.
(more…)Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Phương pháp Toạ độ trong mặt phẳng
Thông tin về sản phẩm:
- Học phần: Đánh giá trong giáo dục Toán
- Năm: 2010
- Tác giả: Nguyễn Tiến Cảnh, Nguyễn Huy Hoàng, Phạm Minh Đức, Lê Văn Lộc
- Tải về (pdf): Quan hệ vuông góc
Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Tích vô hướng
Thông tin về sản phẩm:
- Học phần: Đánh giá trong giáo dục Toán
- Năm: 2010
- Tác giả: Đỗ Hùng Long, Sô Hàn My, Vi Văn Hợi, Nguyễn Đình Trung, Trần Khánh Dư
- Tải về (pdf): Tích vô hướng
Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Bất đẳng thức – Bất phương trình
Thông tin về sản phẩm:
- Học phần: Đánh giá trong giáo dục Toán
- Năm: 2010
- Tác giả: <đang cập nhật>
- Tải về (pdf): Bất đẳng thức và bất phương trình
Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Phương trình và hệ phương trình
Thông tin về sản phẩm:
- Học phần: Đánh giá trong giáo dục Toán
- Năm: 2010
- Tác giả: Phạm Xuân Thế, Nguyễn Mạnh Dũng, Tạ Viết Hùng, Lê Thanh Tịnh
- Tải về (pdf): Phương trình và hệ phương trình
Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Hàm số bậc nhất và bậc hai
Thông tin về sản phẩm:
- Học phần: Đánh giá trong giáo dục Toán
- Năm: 2010
- Tác giả: Lê Thị Thanh Tuyền, Đinh Thị Nga, Huỳnh Thị Kim Thoa, Ngô Thị Minh Phương
- Tải về (pdf): Hàm số bậc nhất và bậc hai
Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Giới hạn
Trong chương trình toán phổ thông nội dung kiến thức phần giới hạn được trình bày trong chương trình Đại số và Giải tích lớp 11. Giới hạn là một trong các vấn đề cơ bản của Giải tích. Có thể nói: Không có giới hạn thì không có Giải tích, hầu hết các khái niệm của Giải tích đều liên quan đến giới hạn. Nội dung chương giới hạn trong chương trình toán phổ thông giới thiệu các khái niệm về giới hạn của dãy số, của hàm số và nêu một số định lý quy tắc tính giới hạn.Yêu cầu trọng tâm của chương là vận dụng một cách linh hoạt các định lý, quy tắc để tìm giới hạn của dãy số và hàm số.
(more…)Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Dãy số – cấp số
Thông tin về sản phẩm:
- Học phần: Đánh giá trong giáo dục Toán
- Năm: 2010
- Tác giả: Tôn Thị Yến Anh, Phạm Thị Nguyền, Nguyễn Thị Phượng, Hồ Thị Quyên
- Tải về (pdf): Dãy số – cấp số
Các mức độ nhận thức theo Bloom trong chủ đề Tổ hợp Xác suất
Trong khoa học cũng như trong cuộc sống, chúng ta thường phải xác định số phần tử của một tập hợp hoặc phải tính toán xem khả năng xảy ra của một biến cố ngẫu nhiên là bao nhiêu. Chương trình toán 11 đưa các kiến thức về tổ hợp và xác suất sẽ bước đầu giúp chúng ta giải được một số bài toán đơn giản thuộc loại đó.
Thông tin về sản phẩm:
- Học phần: Đánh giá trong giáo dục Toán
- Năm: 2010
- Tác giả: Phạm Trọng Mạnh, Võ Hữu Quốc, Nguyễn Thị Hợp, Nguyễn Thị Thanh Ngân
- Tải về (pdf): Tổ hợp – Xác suất